IFRS 중급회계Ⅰ 튜터링

제가 많이 아는 것보다, 상대가 편하게 물어볼 수 있는 사람이 되고 싶었습니다.

튜터링을 하며 가장 중요하게 생각한 것은 정답을 빠르게 알려주는 일이 아니었습니다. 먼저 어디가 어려운지 듣고, 이해할 수 있는 순서로 다시 설명하고, 수업이 끝난 뒤 질문이 오더라도 끝까지 함께 풀어가는 관계를 만들고 싶었습니다.

먼저 어디에서 막혔는지 물었습니다.

제가 준비한 순서대로 밀어붙이기보다 튜티가 어느 부분에서 어려움을 느끼는지 먼저 듣고, 그 지점부터 설명을 다시 시작했습니다.

자체 제작 학습자료, 예제문제 풀이, 녹화영상을 결합한 세 가지 학습 전략을 정리했습니다.

설명자료와 직접 풀이한 예제, 다시 확인할 수 있는 녹화자료를 하나의 학습 흐름으로 연결했습니다.

같은 설명을 반복하기보다 비교표와 예시, 직접 만든 자료를 활용해 튜티가 다시 혼자 보더라도 이해할 수 있게 구성했습니다.

전문 용어를 쉬운 문장으로 풀고 핵심 개념, 기억할 점, 예시를 나누어 설명했습니다.

손상과 재평가처럼 혼동하기 쉬운 개념을 기준과 처리 방식에 따라 비교했습니다.

수업 후 따로 받은 질문은 A4 세 장에 계산과정을 처음부터 다시 풀어 전달했습니다. 정해진 시간만 채우는 것보다 상대가 정말 이해했는지가 더 중요했습니다.

추가 질문을 받은 뒤 채권의 현금흐름을 시간축으로 다시 그려 문제의 구조부터 설명했습니다.

현재가치와 유효이자율의 관계를 계산 순서에 따라 단계적으로 풀었습니다.

계산 결과를 실제 금융자산 회계처리와 분개로 연결해 설명을 완성했습니다.

누군가의 질문을 설명하다 보면 제가 막연하게 알고 있던 부분도 드러났습니다. 서로 질문하고 답하는 과정에서 혼자 공부할 때보다 더 깊이 이해할 수 있었습니다.

기초부터 다시 확인해 설명하는 동안 제가 놓친 부분도 발견했고, 제 이해도 함께 단단해졌습니다.

한화생명에서도 고객과 동료가 편하게 질문할 수 있는 사람이 되겠습니다. 제가 아는 것을 일방적으로 설명하기보다 먼저 듣고, 상대가 이해할 수 있는 방식으로 다시 풀어 오래 신뢰할 수 있는 관계를 만들겠습니다.